试论新课标下数学教学方法的创新及对策

李秀茹

摘  要：小学数学教学的难度是比较大的，传统的教学方法在目前新课标背景下的适用程度并不是很高，因此为了保障教学质量以及学生全面素质的培养效率，对于教学方法进行创新已经刻不容缓了。本文主要针对新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策进行探究，围绕信息技术的应用提出了相关的创新对策，以供参考，希望可以提升小学数学的教学质量以及效率。

关键词：新课标;小学数学;教学方法;创新对策

传统的小学数学教学一般都集中在相关知识的传输以及计算方法的教学中，简单来讲就是对学生的记忆能力进行培养，但是对于学生的逻辑思维以及相关的数学思维培养却很少。这也就使得学生的应试能力很不错，但是在创新方面却有很大的问题，并且这种教学方法也很不利于对学生全面素质的培养。

一、思维导图梳理知识流程

思维导图是一种非常好的教学以及学习工具，尤其是对于小学数学的教学来讲，思维导图的应用会将知识进行连接，这会促进小学生数学知识体系的架构效率;而且思维导图还可以对知识进行逐级的分解，学生在学习的过程中从易到难的学习顺序会大大促进学生的学习效率以及质量。思维导图的应用让学生的学习有了方向，这会促进学生逻辑思维的形成，因此教师在教学的过程中要在应用思维导图的过程中引导学生掌握相关方法以及准则，学会应用思维导图。……