浅谈如何构建小学数学情景化教学课堂

史莉

◆摘  要：以上就是我个人对于小学数学情景化课堂构建的相关建议。主要通过情景化的问题引导以及对情景化的模拟来调动学生对数学问题的思考和探究，最后通过将数学问题深入到生活中来加深和巩固对数学问题的思考，最后养成数学学习的思维习惯。

◆关键词：小学数学;情景化教学;综合素养

随着社会的不断发展，教学资源和教学手段都发生了日新月异的改变。在小学数学的教学课堂当中，教师越来越注重对学生思维能力和创新能力的培养，注重引导学生发挥自身主动性，通过生活情景化的生动的教学课堂来带领学生认识数学、了解数学，对数学产生积极性，从而培养学生的数学学习兴趣。对小学数学情景化教学课堂的构建能够帮助学生从生活的角度理解数学知识，让数学思维渗透到学生的日常生活当中，降低学生对数学的抵触心理，培养学生的数学学习习惯，提升学生的综合素质。

一、情景化问题来导入课堂

在每一个教学板块开始之前我们都需要带领学生对这一数学知识进行一个初步的了解，来调动学生对这一知识的兴趣和学习的积极性。因此我們需要采用一定的问题和情景来引入我们的数学课堂，让学生能够迅速集中课堂注意力。对此教师不能够仅仅局限于对课本上的例子来进行提问和阐述，而应该从生活中去找到更多与学生生活联系紧密的情景来对学生提出问题，引发学生的好奇心，从而调动学生对学习该知识的积极性。……