小学信息技术课中动手操作关键能力的提升

张曼莉

◆摘  要：小学信息技术课程的主要教学目的是使中小学生掌握计算机网络的基本知识和技能，增强网络信息安全意识，有效培养网络信息自动采集、处理、分析和应用的综合能力，培养学生自主学习能力和创新能力。要特别注意学生独立操作能力的培养，因为动手操作经验有助于充分激发学生自主学习和劳动的兴趣，鼓励学生积极探索和发现劳动规律，更助于充分培养学生的自主创新劳动意识。

◆关键词：小学信息技术教学;学习兴趣;自主学习;创新思维

随着我国高等教育和教学的快速健康发展，小学信息技术课程的课程目标和要求体系越来越完善。在小学生数学技术教育中，教师不仅要努力引导全体小学生掌握正确使用信息网络技术的相关理论知识，还要努力使全体小学生充分认识到信息网络技术的使用是知识的重要来源。在学校信息技术教育课堂中，要培养学生的学习和动手操作能力，引导学生启发新思维，找到开动脑筋的强大动力，从而有效促进学校信息技术教育课堂教学的高效和谐发展。

一、兴趣是学生学习的基础也是激发创新的源动力

学习信息网络技术的主要工具之一是使用计算机。在对学生进行计算机技术教学的过程中，应高度重视数据挖掘，充分体现运用信息网络技术的教学兴趣。要说我想全力提高学生的自主创新能力，当然需要全力激发学生的自主创新学习意识和创业思维。……