以人为本理念在小学班主任管理中的应用

郑旎

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景下，以人为本的教学理念逐渐地应用到课堂上。除了关注学生的成绩外，更加注重的是学生在之后的学习和生活中是否具备一定的能力，拥有健康的身心。小学是学生接受教育的开始阶段，所以对学生能力的培养有着极大的影响，作为小学的班主任在管理的过程中应该让学生正确地认识自己的不足，不断地进行改进，这样才能够培养出优秀的人才。

◆关键词：以人为本;小学班主任管理;应用研究

在目前的小学班级管理的过程中存在着一些问题，忽略了学生的个性化发展。因此，以人为本的出现在实际的教学过程中就应该改变传统的教學模式，不要根据分数的好坏对学生进行定义，班主任应该从学生的实际情况出发，促使学生健康成长。这样才能够符合以人为本的理念，也能够为学生之后的发展奠定基础。

一、以人为本理念在小学班主任管理现状

小学阶段对学生来说是整个教育的开始阶段，同时也是重要的组成部分，对于班主任来说第一个角色是服务者的角色，之后才能成为学生学习上的引领者和班级的管理者。经过改革标准的背景下，以人为本的教育理念出现所要求的是课堂的主体角色要还给学生，让学生在课堂上主动的学习，改变之前被动学习的状态。小学班主任在课堂上通过以人为本的教学理念，可以更好地掌握学生的生理状况，方便对学生的实际情况进行探究，只有这样才能够合理地培养学生各种能力。……