新媒体运营课程中的产学一体化设计

李佳寅 冯雅楠

[摘  要]新媒体是当下传媒大类中的发展重点，新媒体对人才的需求量也是非常可观的。高校新媒体运营课程的建设要打破常规，以产学一体化设计为指导方针，培养能够应对新时期平台更迭快、技术升级快等诸多挑战的新媒体运营人员。

[关键词]新媒体运营  课程建设  产学一体化

基金项目：西安欧亚学院2018年重点课程《新媒体运营》研究成果。

新媒体运营课程是当前高校传媒类专业开设的核心课程，其教学内容与构建社会主义主旋律舆论场、发展互联网新型经济、推动传媒生态深层次变革、运用可视化手段讲好中国故事等息息相关。经过这些年的发展，这一课程在高校人才培养中发挥出了普及新媒体素养、提升运营技巧、改善用户体验等积极作用。不过，由于新媒体产品迭代速度快，加之5G技术的出现重新定义了新媒体格局，这些客观因素增加了新媒体运营课程的建设难度。如何能在教学与行业发展之间建立紧密的联系，帮助学生形成与时俱进的运营思维，这是相关专业教师团队应当认真思考和探索的一个课题。

新媒体运营课程建设面临的挑战

1.现有教学资源的缺失

高校传媒教育的重要任务之一是育人，这其中包括树立学生的文化自信、引导学生养成媒介素养、教授学生传播技能等。面对新时期媒体行业的快速变化和舆论环境的复杂生态，新媒体运营课程的建设不仅仅是单一的教学环节建设，更是传媒专业生态建构中的核心内容。……