微课在高中化学教学中的有效应用

王海宁

摘要：在高中化学教学当中，合理的使用微课，不仅能够有效的激起学生主动参与课堂学习的兴致和动力，提高学生对化学知识的学习和掌握度，同时还可以加快高中化学课程的变革，为今后微课在高中化学教学中的有效应用提供一定的理论依据。鉴于此，教师在展开高中化学教学工作当中，就需要正确认识和把握微课辅助教学对于高中化学教学的意义及自身特点，灵活运用有效的手段来进行授课。

关键词：微课;高中化学;有效应用;具体方法

中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-015

高中化学本身作为一个综合性很强的学科，在学生进行学习的过程中，需要学生具有实践操作的动手能力、分析问题的能力、理解概括的能力。在学习过程中，想要更好地掌握学习内容，还要求学生必须有一定的逻辑思维性。另外，微课作为一种新型的教学模式，具备其他教学模式所不具备的优势性，能够一改高中化学单一且无趣的授课局面，在教学中的应用就是探索中所检验到的一项能够针对性地进行教学，从而进一步分解重难点，帮助学生找到学习的引入点从而进一步有目标、有重点的展开学习，极大的改善教学成效。

一、微课辅助教学对于高中化学教学的意义及自身特点

和传统的教学模式相比，利用微课来进行授课，其不仅能够在课前唤醒学生学习和探索化学知识的兴致和动力，同时还可以在课堂教学的过程中借助微课来突出教学的重点和难点。……