如何在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识

【摘要】现代高中美术教师采用因材施教的原则为学生提供能够自主发现、自主探索的舞台，促进学生创新能力的提高，最大限度地展现出学生的主体作用。本文重点探讨了如何在高中美术教学中融入现代绘画艺术创新意识，以求能够为相关教育工作者提供参考。

【关键词】中学美术教学；现代绘画；创新意识；融入方法

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）09-077-03

【本文著录格式】张守敏.如何在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识[J].中国民族博览，2021，05（09）：77-79.

对高中生的现代绘画创新意识的培养绝非是在短时间内就可以完成的，其往往需要教师做出长时间的努力和探索方可。在新课程改革的全新背景下，教师应该真正地将课堂还给学生，促进学生创新意识的形成，活跃其美术思维意识，鼓励学生在自主探究与合作交互的过程中提升自身内在潜能。

一、影响高中美术教学现代绘画创新意识培养的因素

（一）教师因素

美术学科本身为艺术性学科，和传统的语文、数学、英语课堂存在巨大的差异，其具备较强的开放性以及想象性，需要学生具有相对较多的艺术视野，美术教师在这其中起关键作用。这就要求高中美术教师具备足够优秀的引导能力，以此来充分调动学生的学习积极性，让学生能够形成欣赏美、创造美的能力，完成对学生眼界的开阔。但是从现阶段已有的教学情况来看，部分美术教师的认知观念处于较为落后的水平上……