怎样做好初中作文范例教学

《易传》中有云“修辞立其诚”，意思是说通过建立言辞以表现自己的美好品德，作文写作也是一样，借助恰当的语言文字，将自己的思想认真的表达出来。初中生写作时间较短，缺乏充足的生活经验，使用丰富合适的范例进行课堂教学，有助于提高学生的写作水平，增加作文教学的实效性。

当前初中作文大致情况是：第一，过于重视写作技术教授。在以往的课堂教学中，教师为了追求考试成绩和升学率，在课堂教学时，会更加注重联想法、排比法、总分总等客观写作技巧的教授，便于学生在作文写作中快速完成写作内容，保障作文成绩[1]。但在这一过程中，学生自我表达空间逐渐缩小，写作内容逐渐固化，写作兴趣逐渐消磨，对作文教学产生了较大的负面影响。

第二，课堂教学观念滞后。新课改背景下，教师逐渐重视学生语文综合能力的培养，切实关注新型教学方式的引入和应用，但是在课堂教学中，作文的评价标准仍然是能否切合主题、结构是否完整、修辞是否巧妙，忽略了学生真情实感的表达、对学生观察能力、思维能力和逻辑能力等的培养也不重视，导致作文范例教学陷入困境。

第三、教学内容过于单一。长期以来教师在课堂教学中所使用的范例都大同小异，缺乏创新性，与学生的实际生活也有一定的距离，学生难以深入感受和体验文中情感，无法产生共鸣。导致其在写作时经常出现空话、套话、情节虚假、情感夸张的问题，难以有效提升学生的写作水平。……