初中语文课如何实现德智融合

在初中语文教学实践中，我们要充分运用语文教育资源，培养学生正确的情感和价值观，实现德智融合，全方位地提升学生的语文素养，方能落实立德树人。“语文教学要注重学生的‘德智融合，培养学生的理论结合实践综合能力”，这是我们教育工作者一直秉持的理念，也是全国优秀教师代表于漪所倡导的。于漪教师在改革开放之初就提出了“教文育人”的教育改革思想，二十世纪末又进一步提出“弘扬人文”的教学主张，并且推动将 “工具性与人文性统一”写入全国《语文课程标准》。在初中语文教学过程中，要依据教材、学生的发展实际，充分运用教学资源，将“德”和“智”融为一体，实现“知识与能力、过程与态度、情感与价值观”三位一体教学目标，全面提升学生的核心素养。

一、“以文载道”，在精讲课文中实现德智融合

与传统教材相对比而言，新课标语文教材更体现出了与时俱进的特点和现代教育思想，相对来说更加关注现实、自然与人类，对于世间万物有了更多的尊重和理解，从这一点来说对学生的人生观、价值观、世界观树立更有积极作用。每一个语文教师都应该重视语文教材本身所具有的教育功能，认真钻研教材，才能创造性地使用教材，我们可以灵活运用教学策略，精心设计和组织教学活动，用“教文育人”，来提高语文教学质量。下面以衡阳市语文授课比赛特等奖获得者陈倩上的一节语文课《散步》为例，分析如何注意课文的价值取向，充分利用好课文这个基本载体，精心设计，精心授业，精心解惑，利用文本潜心传道，从而实现德育和智育的有机融合的。……