微课在小学作文教学中的应用策略

丁卫星

作文教学作为小学语文教学中最难的内容之一，很多学生存在不知如何写的问题，原因是他们对生活的感悟太少。而开发与应用微课资源能够有效地解决这一问题，所以本文在分析当前小学作文教学存在的问题的基础上，详细论述了微课资源在小学作文教学中的应用，并且总结出了一些有效的应用策略，希望能为广大教师提供一些有益的参考。

微课伴随着信息化教学诞生，并且在各个学科的教学中得到了应用。小学语文微课教学的优化能够大大提升写作教学的效率，提升学生的作文质量，在提高学生写作能力的同时培养他们的人文素养。不过这种教学方式要求教师能够充分利用微课教学的特点，改善学生不知如何写的写作状况，让微课成为学生感悟人生的重要途径。

一、基于课堂内容设计微课

教师要想利用好微课开展课堂教学，必须基于课堂内容设计微课，使微课能够最大限度地“适配”课堂内容。之所以这样做是因为小学语文教材本身就经过了严格的筛选，其专业性与严谨性是毋庸置疑的，所以对于小学生来说教材就是最好的学习资料。教师将课文中一些经典的段落、语句筛选出来，结合微课的特点设计微课内容，灵活地依据教学素材的类型选择适当的背景音乐渲染教学氛围，一方面能够帮助学生加深对课文内容的理解，另一方面，能在潜移默化中向学生渗透写作知识，让学生爱上写作。……