听说教学法在初中英语教学中的运用

【摘要】在英语课堂教学的过程中，听说教学法是常被人们提起并广泛运用的一种教学方法，它是一种旨在强调通过反复进行句型及其结构的练习来培养学生听说能力的教学方法。听、说、读、写是教师在英语教学过程中要培养学生具备的四项基本技能，其中尤其要注重培养学生的听说能力。本文重点研究了在初中英语教学中如何准确地运用听说教学法，希望能为初中英语教学工作的有效展开提供帮助。

【关键词】听说教学法;教学;初中英语

【作者简介】李佳洪（1997-），男，黑龙江黑河人，哈尔滨师范大学2020级硕士研究生，研究方向：学科教学（英语）。

目前来看，我国初中英语教学普遍提倡以交际法理念指导外语课堂教学实践活动。在教学过程中，教师往往会采用各种各样的教学法。其中，听说教学法对于我国英语教学产生了不小的影响，很多教师在对听说教学法的应用上拥有自己独树一帜的见解并积累了大量的经验。为了能够在初中英语课堂上实际应用听说教学法并巧用听说法来提高教学质量，深入探讨听说法，可以有效地帮助教师发现一些英语教学上的误区，进而更好地将听说教学法运用于初中英语教学实践，进而展现出所期望的初中英语课堂教学效果。

一、听说教学法的定义及特点

听说教学法（ Audio-lingual Method）是20世纪40年代美国的语言学家为了培养军队外语人才创造出来的外语教学法，所以听说教学法又被称作为军队法（ Army Method）。此外，该方法是以强化句型来提高学习者的口语交流能力，所以听说教学法也经常被称作“口语法”“句型法”或“结构法”。……