新时代遗址博物馆历史教育功能的发挥管窥

马立伟

2020年9月28日，中共中央政治局以“我国考古最新发现及其意义”为题举行第二十三次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，要高度重视考古工作，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，更好地认识源远流长、博大精深的中华文明，为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚强支撑。这一振奋人心的精神指明了考古工作的重要意义和发展方向。遗址博物馆是展示与诠释考古学理论与成果的“排头兵”，在我国博物馆占据特殊地位，在新形势下充分发挥其历史教育功能有利于推动文博事业的发展，有利于弘扬中华优秀传统文化、增强中华民族的文化自信。本文拟探讨北京市大葆臺西汉墓博物馆馆院结合模式。

一、遗址博物馆的概念及特征

有学者认为，“遗址指人类生产、生活等活动遗留下来的遗迹…….凡是在由于自然或人为活动的原因形成的遗存的原址上建立的博物馆都叫做遗址博物馆。”[1]笔者认为，遗址博物馆指为展示、保护、研究和利用与遗址相关历史文化和考古成果的、建于原址的博物馆，其特征可概括为独一性（指考古学意义上的独一无二性，是某个历史阶段遗留下来的特有的考古遗址）、原生性（指遗址一般以原状陈列方式在原址展陈）、残缺性（指遗址大多为残缺的自然或人文考古遗址）。

二、遗址博物馆历史教育功能理论

（一）历史教育

历史教育广义指社会、家庭、学校的教育，狭义指学校历史教育，它是将人类对社会发展历程的认识传递给学生，从而实现学生历史思维、情感、态度和价值观变化的活动。