高中英语阅读教学情境创设的策略分析

【摘要】教师需要开展高效的高中英语阅读教学，才能提升学生的英语阅读能力，提高学生的英语水平。因此，教师可以运用创设情境的方式开展高中英语阅读教学，以此就能提高高中英语阅读教学的效率和质量，并达到开展高效的高中英语阅读教学的目的。本文从阅读教材、实际生活、阅读活动和阅读问题四方面入手，阐述了如何创设高中英语阅读教学情境以开展高效高中英语阅读教学的策略。

【关键词】高中英语;阅读教学;创设情境

【作者简介】陈建英，甘肃省酒泉市肃州中学。

教师想要开展高效的高中英语阅读情境教学，就需要先了解创设有效情境的方式。在开展高中英语阅读情境教学时，教师可以先根据阅读教学的教材创设情境，以此帮助学生理解阅读教材，并减轻学生的阅读压力，同时可以提升学生的阅读兴趣。接着，教师可以根据阅读内容相关的实际生活创设情境，以此不但能够丰富阅读教学的内容，还能将阅读教学与学生的生活结合起来。之后，教师可以根据阅读内容带领学生开展阅读活动，并根据阅读活动创设情境，以此不但能够提升阅读教学的趣味性，还能够提升学生的阅读能力，更能够提升学生参与阅读教学的兴趣。最后，教师可以根据阅读内容提出问题，并根据阅读问题创设情境，以此锻炼学生的阅读理解能力，并提高高中英语阅读教学的效率。

一、根据阅读教材创设情境，提高学生阅读兴趣