探讨高中美术鉴赏教学中如何提升学生的审美素养

赵宽

摘 要：随着人们生活的进一步改善，审美水平也有了很大程度的提高，近几年来，越来越多的人开始关注并喜欢上了高中美术鉴赏课程，而培养学生的审美素养，提高他们的审美能力能够帮助学生实现自己的全面发展。近几年来，越来越多的学者研究和探讨了新的美术鉴赏教学方式，不断创新教学理念，极大地调动了学生鉴赏美术作品的积极性，促使学生不断提高自身的审美素养，进一步提高了高中美术鉴赏教学的质量和效率。本文将分析目前高中美术鉴赏教学的情况，并指出其主要问题，然后提出几点有效的教学策略，希望能够为高中美术鉴赏教学提供帮助。

关键词：高中;美术鉴赏教学;审美素养

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.079

新课标下，在实际的教学过程中，高中美术鉴赏教师需要适时创新自己的教学理念和教学方式，不断丰富教学手段。同时，教师也需要不断丰富自己的教学内容，有效提高自身的教学能力和艺术素养。除此之外，学校可以适当建设校园美术文化活动，从而充分发挥出美术鉴赏教学中德育育人功能，使学生在参与文化活动的过程中提高审美素养，进一步有效提高高中美术鉴赏教学的效率。

一、美术鉴赏概述

美术鉴赏是指利用自己的感知能力、对生活的体会以及文化素养对艺术作品实现全面的分析、体会以及深入理解作品与其背后的内涵，从直观认识上升到思维观念上的理解。……