构建活力课堂

张春燕

摘 要：构建活力高效课堂是小学英语教师教学改革的重点内容。以情景教学法为代表的现代教学方法和教学策略已经在小学英语课堂上取得了非常重要的运用成果，切实提高了整体的教学效率。教师所构建的情景模式让更多的学生沉浸其中，并且可以及时地运用英语知识来解决这些模拟问题。因而本文针对如何构建活力课堂以及提高情景教学法在小学英语教学中的运用效率进行深入的探讨，并提出适当的应用策略。

关键词：活力课堂;情景教学法;小学英语教学;应用策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0031-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.015

在当下的小学英语教学中，还存在着一些问题不容乐观，比如有一部分学生对英语这一学科兴趣不足，不重视英语知识的学习。这就需要英语教师付出更多的努力，切实了解学生的具体状况，进行有目的性的帮助和引导，让学生可以认识到英语知识的魅力所在，从而积极投入到活力课堂的构建工作中来，因此，进行情景教学法的运用就显得尤为重要。但是仍然有部分英语教师不注重突出学生的主体地位，不注重运用情景教学法来改善现有的教学问题，提高教学质量。因而在本文中，笔者将针对当前小学英语教学的现状以及情景教学法在运用过程中产生的具体问题展开探讨。

一、小学英语教学的现状以及情景教学法在运用过程中产生的具体问题

（一）对于多媒体辅助教学设备的使用不……