论新课改背景下提升初中数学教学质量的策略

牛建玲

摘 要：新课程改革背景下，各阶段的学科教学都在如火如荼地进行着各种变革与创新。初中数学教学也应该与时俱进，要对现有的教学理念、教学方法等进行创新和优化，这样才能够达到理想的教学效果。文章针对新课程改革背景下如何提升初中数学教学质量这个问题进行分析，旨在为提高学生的数学素养，培养学生的综合素质探索出一些切实可行的策略与途径。

关键词：新课改;初中数学;教学质量;提升策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0095-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.047

以《新课程标准》为指南，初中数学课程无论是设计还是实施，都要在理念、方式、手段等方面做出相应的改革、创新和优化，这样才能够适应社会的发展，符合《新课程标准》提出的基本要求，并且满足学生的学习需求。在日常教学过程中，教师要树立“以生为本”的教育理念，打破传统教师主体的教学模式，激发学生的学习主动性，让学生成为课堂真正的主体。教师要在帮助学生夯实基础的前提下寻找新的教学着力点，利用新的教学工具，探究新方法、新渠道，創新教学模式和教学策略，确保初中数学教学可以顺利开展。

一、狠抓计算能力，帮助学生打好“知学”的基本功

初中数学教学的核心任务是传授知识技能，引导学生学会思考，用数学思维解决问题。其中，培养和提高学生的数学计算能力是一项需要常抓不懈的工作，可以说数学计算能力的强弱直接影响数学成绩。培养和提高学生的计算能力看似简单，实则是一项复杂而漫长的过程，不可能一蹴而就，需要长时间、有计划、有目标地展开训练。……