面向金属板材加工装备制造业的产教融合人才培养改革探索与实践研究

孙进 龚俊杰

摘要：面向金属板材加工装备制造业进行产教融合人才培养改革，紧密围绕扬州地区产业需求，强化实践教学，完善以应用型人才为主的培养体系使学生能够很好地满足不断变化的社会需求;围绕板材加工装备协同创新实践基地的建设，构建校企合作、工学结合的课程体系，构建基于重建各种实践学习体系，学习技能，建设适应产业转型的学科，提高教学素养;培养满足应用型人才培养要求的高素质“双师双能型”教师队伍;本课题的研究将不仅为机械工程专业而且为新工科建设的“扬大方案”研究提供产教融合人才培养改革理论，为提高扬州大学工科教育质量，实施培养学生有效合理地解决工程实际问题的能力导向的教育提供实践参考。

关键词：金属板材加工装备制造业;产教融合;人才培养;改革探索

一、新形势下产教融合人才培养改革的背景

2017 年12 月，国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》（ 国办发〔2017〕95 号） 为中国教育现代化的强国之路进一步指明了发展方向[1]。产教融合，简单说来就是产业与教育的融合，有产学合作、校企合作等不同的表现形式， 当到目前为止，人才培养还不完全适合供给侧和产业需求中结构、质量和水平方面，发展教育链人才链与产业链、创新链的有机衔接，使得以人力资源教育为基础的产业链和再生链的研究不断改革。这既充分体现了国家对于新时代国家经济形势与教育发展的准确判断，也体现了政府对于教育强国战略的顶层设计[2]。……