刍议初中信息技术与数学课程整合教学模式

江瑞

【摘要】随着我国教学体制改革进程的不断推进，新课程标准指出教学工作者应当对教学方法进行不断优化与创新，实现课堂教学的新发展与突破.对于初中数学教学工作而言，利用现代化信息技术手段，可以为学生提供一片更为广阔的发展空间，有利于实现对课堂教学资源的扩充并有效激发学生在课堂上的学习兴趣，进而使学生获得更好的学习体验.本文从我国初中数学课堂教学中存在问题出发，简单阐述了将信息技术应用到初中数学教学中的重要意义，并提出了一些建议性策略，以期为相关教学工作者提供必要的帮助.

【关键词】信息技术;初中数学;整合;策略

数学是初中阶段的一门重要学科，对于锻炼学生的思维以及开发学生的智力有着显著的促进作用[1].受传统教学理念的影响比较严重，我国初中数学课堂的教学质量一直难以实现新的发展与突破.随着我国教学体制改革进程的不断推进，初中数学教学有着很大的改变，很多教学工作者在教学方法上进行了积极的探索与创新，其中将信息技术与数学课程进行整合取得了良好的成效.这种教學方式顺应了时代的发展潮流，也非常符合当今学生的学习特点，故而受到广大师生的一致好评.本文从演示型、探讨型、合作型、实践性以及远程化五种模式对信息技术与初中数学课程的整合进行了详细论述.

一、现阶段，我国初中数学课堂教学中存……