浅析小学语文教学中高年级学生的语感培养

范京一

随着社会的不断发展，我国也越发地重视学生的语文教学。语文是一门具有较强语言性的学科，学生的语感是学习语文的重要条件。教师一定要给予语感培养一定的重视，将其列为教学的重点，在实际教学的过程中教师要引导学生对其多多练习，毕竟大部分人的语感能力不是天生形成，而是通过后天的培训提升的。下文将对小学语文教学中高年级学生的语言培养方法进行深入的分析。

一、调动学生的积极性

提高小学高年级学生的语感是一个漫长的过程，必须长期进行才能见效，在培养的过程中教师要引导学生分析文章，带动学生的学习积极性，使学生不断地训练自己的语感，在保证教学质量的同时提高教学的效率。语感可以帮助学生在实际交流时理清思路，使学生组织好自己的语言进行表达，在训练的过程中一定要结合朗读训练，促进学生语言能力的提升。语文教师作为引导人一定要为学生提供一个良好的学习情境，帮助学生融入班级氛围，使学生的想象力也能得到进一步的发展。学生可以根据自己的日常生活有针对性地训练语感，从语言文字的表面含义入手进行更加深入的理解，还包括语音、语法等等，为学生以后的语文学习打下坚实的基础。

二、促进学生进行有效的实践

在小学语文课堂上，要重视理论知识与实践的结合，促进学生将学到的知识进行实际应用，如果过于重视理论知识忽略实践，小学高年级学生的语感没有办法得到任何提升。……