高校学生思政教育工作机制创新探究

刘志菁

摘   要： 思想政治教育工作绝非朝夕之事，高校思政教育者要与学生共同努力，积极寻找传统思政教育工作的弊端，深入探究问题的产生原因，有针对性地采取解决措施。基于新形势背景，分析当代大学生的心理特点，有针对性地提出几点创新学生思政教育工作的措施建议，与各位教育界同仁展开深入交流。

关键词： 高校学生   思政教育   教育创新

一、引言

随着新课程改革机制的日益完善，高校学生的思政教育工作成为重点改革目标，其中着重凸显当代大学生思政素养的培养，帮助他们更好地应对新形势中的诸多挑战，在潜移默化中树立正确的价值观、人生观及世界观。新媒体时代，面对变幻莫测的社会环境，对于生活经验相对匮乏的大学生而言，如何保持本心，在社会中坚定不移，除了完成基础的学习任务以外，还要在思想政治教育中汲取养分。为了能够紧跟时代的发展脚步，高校学生思政教育工作要不断创新与改革，选择更具时代性和主动性的教育方法，从学生角度出发，引导他们主动参与其中。

二、当代大学生的心理特点

高校思政教育工作的主要对象是大学生，为了更好地发挥教育作用，首先要全面了解并把握当代大学生的心理特点，推出针对性更强、可行性更高的思政教育方法，在提高学生参与积极性的同时，帮助他们解决思想中的矛盾。事实上，大学生的思想状态、情感内涵及人格特点已经基本形成，作为刚刚完成成人礼的“大孩子”，他们的理解能力、思维能力及概括能力均已相对成熟。……