比较高考文言文差异，探索浙江备考策略

吴新雅 陈家春

摘   要： 通过比较2016年—2020年浙江省和全国Ⅰ卷高考文言文阅读，分析两者文言文考纲、考查内容和考查方式的异同點，发现全国Ⅰ卷文言文紧密围绕新高考改革方向，以高考评价体系为依托。在此基础上提出浙江省教师可以通过课内教学、学法指导、课外阅读、活动安排等方法双线开展教学活动，切实提高教学的高效准确性，帮助浙江省一线教师领会高考改革精神，精准把握文言文备考方向。

关键词： 浙江高考   文言文   备考策略

2023年起浙江省的语文高考将使用全国课标Ⅰ卷。全国Ⅰ卷和浙江卷都是以《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为命题依据的，但具体考查的知识点和形式有所出入。因此，笔者在认真比较分析近五年全国课标Ⅰ卷与浙江卷的高考语文文言文阅读的异同点之后，发现全国Ⅰ卷高考文言文既考查学生的文言知识迁移能力，又考查对文言作品的理解和概括能力，再根据研究总结及高中文言教学存在的问题，提出一些教学建议，以备浙江省一线教师在进行高考文言教学和复习时，能根据考情和建议针对性教学。

一、全国Ⅰ卷与浙江卷高考文言文试题分析

笔者主要从考试大纲、赋分、出处、体裁、考查知识点等方面对2016年—2020年高考的全国Ⅰ卷和浙江卷的文言文阅读进行比较分析，摸索全国Ⅰ卷的命题规律，明确浙江省一线的文言文课内外教学重难点，为帮助浙江省师生尽快适应全国Ⅰ卷文言文考情提出具体的文言文教学建议。……