区域游戏中幼儿创新精神培养的研究

朱红梅

【摘  要】创新是一个国家发展的动力之源，在知识经济条件下，经济和科技的竞争不仅是人才数量和结构的竞争，更重要的是人才创造精神和创造能力的竞争。幼儿时期是直觉行动、具体形象思维发展的重要时期，教师应创设丰富的、适宜幼儿动手操作的区域游戏环境，在游戏中启发幼儿积极思考，注重培养幼儿的动手操作能力、善于思考问题的能力。因此，在区域游戏中培养幼儿的创新精神责无旁贷。

【关键词】区域游戏;实践能力;创新精神

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0073-03

【Abstract】Innovation is the source of the driving force for a country's development. Under the conditions of a knowledge economy， the competition between economy and technology is not only the competition of the number and structure of talents， but more importantly， the competition of the creative spirit and creative ability of talents. The early childhood period is an important period for the development of intuitive action and concrete image thinking. Teachers should create a rich and suitable regional game environment suitable for children's hands-on operation， inspire children to think positively in the game， and focus on cultivating children's hands-on ability and good thinking about problems. ability. Therefore， it is incumbent to cultivate children's innovative spirit in regional games.

【Keywords】Regional games; Practical ability; Innovative spirit

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是中华民族最深沉的禀赋，是当代中国教育发展与改革的主旋律，是时代的呼唤。因此实施创新教育应从幼儿抓起，教师以游戏为基本方式，组织以主题区域游戏为载体的实践活动，组织幼儿自主探究、合作分享，通过动手操作感知体验，有效激发幼儿的好奇心、丰富幼儿的想象，培养幼儿的动手实践能力及创新精神。学前期是幼儿认知发展最迅速的时期，也是一个人良好习惯形成的最佳时期，因此幼儿期是一个人良好习惯、行为品质养成的重要时期。游戏是幼儿学习的基本方式，班级可以创设丰富的游戏区域，如开设“马铃薯创意加工坊”“红泥土创塑区”等实践生活体验区，能让幼儿在游戏中动手操作、亲身体验，启发幼儿积极思考问题，培养幼儿自信开朗的性格、乐于学习的良好品质。……