把握班级的风向标

曲艺宁

学期末，班上举行民主评议，评选班级优秀班干部。出乎意料的是，班长小杨仅得到了7票，远低于平均数。平心而论，小杨对工作可谓是勤勤恳恳、劳心劳力，班级各项工作有声有色，班级秩序井然。现在出现这样的评选结果，着实令人费解。看着小杨低落的样子，为人师者的责任感提醒我，必须及时妥善处理好这个问题。于是，找了个合适的机会，我支开了小杨，在班里召开了一个讨论会，探寻小杨落选的原因。

一向快言快语的小伟率先打开了话匣子：“老师，我终于等到这一天了，别看小杨在您面前表现得那么好，其实他对我们就是另外一副面孔。我们年龄相仿，他凭什么总拿那种长辈的口吻教训我们？我就看不得他这股劲儿。”小伟的话，犹如在平静的湖面扔下了一颗石子，霎时激起层层波澜，同学们七嘴八舌地议论起来。

小杨的同桌小李第二个开口：“老师，虽然我知道小杨对我的学习很关心，但是他说话有时候真的很伤人。遇到难题我做不出来，他就会说我笨，说我菜，教我解题的时候也是趾高气昂的，让人心里不舒服。”

副班长小宋也跟着站了起来：“都说官大一级压死人，小杨经常拿班长的位子压我，我说什么意见他也听不进去，完全就是个人主义！”小宋的脸上甚至浮现出一丝愤愤的表情。

副班长的话好似火上浇油，班里学生的讨论更激烈了。归纳起来，他们大致罗列出了小杨数条“罪状”：对同学的态度不好、管理班级态度粗暴、以自我为中心、在老师面前爱表现等。……