妙用台历让孩子着迷

摘 要：主题性区域活动在幼儿发展中的重要作用日益备受重视，其区域材料投放应遵循“三大原则”：满足幼儿兴趣需要、贴近幼儿实际生活;调动家长有益资源、增强幼儿收集能力;有效废物巧妙设计、激发幼儿探索欲望。在遵循这三个原则的基础上，结合活动主题及陶行知思想，充分利用废旧台历在不同区域中的巧妙设计，能够帮助幼儿建构有益经验，促进健康发展，同时让幼儿园主题性区域活动更加成熟。

关键词：主题性区域活动材料;废旧台历;幼儿发展

主题性区域活动，狭义上是指那些和主题活动关系密切并随着主题活动的变化而相应发生明显变化的区域活动，尤其是随着新的主题活动的诞生、发展与结束而相应诞生、发展与结束的区域活动。随着社会对儿童个性及主动学习能力培养重要性的认识不断深入，幼儿园区域活动的开展日益得到重视。

著名教育学家陶行知先生说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。可见，教师有责任与义务关注幼儿成长，为幼儿创设有利于其发展成长的环境。本园正在逐步实施与主题相结合的区域活动环境创设，在这样一个实践背景下，如何创设适宜的主题性区域环境？是一线教师一直在琢磨的问题。

材料的投放是幼儿的隐性教师，是间接指导幼儿区域活动中的关键环节。那么如何正确投放材料，才能既与主题相结合，又符合幼儿发展特点呢？

一、 投放幼儿发展的适宜区域材料，应遵守的原则