“互联网+农村高中生家庭教育”困境及突破

王国金

【内容摘要】教育最开始是在家庭，家庭的教育通常对个体成长有着重要影响，尤其是农村地区通常会受到各种因素影响，如学生家长的教育观念较为落后且教学手段较为单一，无法确保家庭教育的有效落实，并影响到学生的良好发展。而随着互联网的深入发展，其对人们的生活与学习方式都造成了相应的改变。基于此，家庭教育中需注重多样化教学方式的开展，促使教学资源的深入改革。

【关键词】互联网+ 农村 高中生 家庭教育 困境 突破

随着教学改革的进一步深入，愈来愈多的教育者开始注重家庭教育。《教育部关于加强家庭教育归工作的指导意见》《家庭教育指导大纲》等相关文件的颁布，其更明确家庭教育在教学中的重要性，并促进家庭教育的大力开展。但是，农村的家庭教育开展质量却不如人意，主要是农村高中生的家庭自身教育观念相对落后，家长们认为教育学生属于学校与教师的事，而自己则是负责照顾孩子的生活，通常很少对学生进行家庭教育，同时，还有部分的高中生家长随着城镇化发展，都涌入城市寻找相关发展机会，把孩子留给自己的家长，由祖辈实施照料，而祖辈具备的文化水平相对有限，这就会对家庭教育造成不利影响。基于此，在家庭教育的开展中，需注重对时代发展潮流的把握，通过“互联网+”的运用，突破空间、时间的限制，并指导高中生家长形成相应的教育观念，确保家庭教育的顺利开展。……