浅谈核心素养下如何培养学生对小学科学的学习兴趣

摘  要：对于小学的科学课教学，在培养学生探究活动过程中，教师需要在课堂和平时的教学中，不断地向学生渗透科学知识，培养学生热爱科学、学习科学的浓厚兴趣。

关键词：小学科学;探究活动;学习兴趣

在小学科学课教学中，学习科学课就要从课前预习、实验器材准备，到发现问题、解决问题，都要经过认真、细致地去完成。作为一名教师，要上好科学课，明确教学目的和要求，了解教学内容的内涵。教学中，要鼓励学生大胆主动地提问题，积极地探究科学知识、乐于探究、善于观察，学会科学地发现问题、解决问题。培养学生对科学知识产生浓厚的兴趣，便是学好科学课的前提，这样可以全面提高学生科学素养。

一、以科学思想发现问题、解决问题

问题的提出是科学探究的开始。当学生在科学探究中发现了问题，并想出了解决问题的方法，他就会对科学探究产生了浓厚的兴趣和强烈的兴趣。根据现代教育思想，教师在课堂上只是一名组织者、参与者。教师在教学中要启发学生去发现问题，有问题可提。记得有一次在课堂上，我试着启发学生，想调动他们的学习积极性，但是学生提出的问题总是提不到点子上，或者是提的问题漫无边际等等，使我有些尴尬。我通过一个阶段的学习，尤其是参阅了《科学课程标准》后，总结了前阶段的经验教训，认识到课堂上出现的问题不在学生，而是我没有设计好问题的针对性，缺少正确的方法，教学观念转变的还不够。……