高中历史教学中提升学生解题能力的探索

焦巧萍

摘  要：高中历史作为高中的基础性学科，对于学生的个人成长具有重要意义。虽然历史的学习是困难的，需要掌握众多历史事件，读懂晦涩难懂的历史材料，导致很多学生对于历史的学习望而却步。同时，除了课本上的知识，还需要自己平时的积累，才可以在考试中游刃有余。所以，学生平时解题能力的训练十分重要，本文就学生解题能力的探索做了详细的讨论。

关键词：高中历史;解题能力;材料题;基础知识

历史不仅仅是一门学科，更重要的是通过历史的学习，我们可以了解中国乃至整个世界的发展历程，了解灿烂的人类文明是怎样形成的，从历史的学习中感受到古人智慧，能够做到以史为鉴，明确自己人生的方向，感受那份历史的厚重感。以材料题为例，近年来，材料题成为历史学科的重要考察方向，其难度得到了广大师生的认证。所以，想要取得高分，就需要提高学生的综合材料解题能力，因此，教师应当以历史学科的培养要求和目标为核心，促进学生形成唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀这五个方面核心素养意识，只有站在这个高度去思考问题，才可以进一步提高自己的解题能力从，从而提高自己的历史成绩。因此，在新课改的背景下，历史教师应当在掌握目前高考历史命题的背景下，采取相应的措施，鼓励学生从小知识点进行切入，以一个全新的视角对历史命题进入深层次分析，从而得出高概括的结论。……