小学生数学思维能力的培养策略

屈直

摘  要：小学数学思维能力的培养，是小学数学教学的根本任务。教师只有注重学生数学思维能力的培养，才会为学生将来的数理思维能力的发展奠定坚实的基础。培养小学生数学思维能力，首先要培养其发现问题的能力，然后在数学符号中和数学实践中去培养小学生的思维能力。

关键词：小学数学;思维能力;培养策略

小学数学的学习，思维的能力决定着学生未来的发展高度。可是在实际教学中，教师只注重数学知识的灌输与传递，忽略了学生思维能力的培养，导致学生缺乏数学思维能力，学生在进入高年级学段后，发现问题、解决问题的能力普遍偏低。因此只有在小学阶段注重学生数学思维能力的发展，在日常的数学课堂教学中注重培养学生的数学思维，让学生养成良好的思维品质，努力挖掘学生的思维潜质，让他们在数学学习中充分发挥主观能动性，进而去培养他们发现问题、解决问题的能力。数学思维能力从学生的数学素养而言，就是要注重培养孩子的问题意识，让他们学会思维、有效思維，为学生的全面发展、终身发展提供强大的思想底基。笔者结合自己的教学实践，就小学生数学思维能力的培养谈谈自己的看法和体会。

一、培养学生发现问题的能力

小学阶段的数学学习，我们所教给学生的不仅仅是数学知识，更重要的是数学思想，让小学们在数学符号中，数字的加减乘除中，去思考和发现，进而培养学生的问题意识，让他们去解决生活中的数学问题。……