校企合作模式下学生创新创业能力培养研究

吴 妍

(安徽邮电职业技术学院学生处,合肥 230031)

一、高职学生创新创业教育的意义

(一)建设创新型国家的需要

党的十九大报告明确指出,“加强职业教育、丰富培训体系、拓宽产教融合和校企合作渠道。鼓励并奖励更多勇于创新创业的企业”[1]。所以在职业院校,特别是高职院校学生中培养具有创新精神、拥有创业能力的高素质技能型专业人才,为创新型国家建设做出贡献,是职业院校的职责,也是推动创新型国家建设的必要条件。

(二)企业可持续发展的需要

市场经济模式下,企业间的竞争实质就是创新的思维、人才的竞争。笔者向中银商务(合肥分公司)、人保华东运营中心、安徽通服、安徽博达监理公司、安徽电信工程公司、南京欣网、南京嘉环、上海音达八位合作企业的人力资源部主管发放了自制的《企业人才状况调查问卷》。这些企业认为,当前人才应具备的重要素质包括知识技能、学习能力、创新能力、责任心和团队协作能力。只有员工具有以上能力,企业才能提供给社会最顶尖的产品和最优质的服务,同时收获大众的认可、收获经济效益。

(三)学院品牌树立的需要

教育部关于高等职业教育创新发展行动计划也提出,要坚持产教融合、校企合作,方能将职业教育与社会发展同步。基于校企合作这一平台开展大学生创新创业教育是培养高素质、高技能人才的重要途径[2]。校企合作办学,学院委派教师深入企业一线,了解企业的人才需求和要求,有助于更加科学地制定出科学的人才培养方案,让学生毕业后快速成为符合企业要求的合格员工,在获得企业认可的同时也提升了高职院校教学质量和学院的品牌知名度。……