匠心独运，与你共成长

李生芳

摘要：本文从学生思想品德教育着手，实行三全育人理念，通过采取多种管理方式，强化素质教育，实现寓教于乐的教学目标，再构建师生沟通的“人性网”，并掌握基本危机事件的处理方法和原则，促进学生幸福成长。

关键词：班主任  三全育人  思想品德教育

作为一名班主任，生命中会遇到很多学生。对班主任而言，每一个学生是众多学生中的一员。然而，对于学生来说，班主任却是生命中遇到的有限教师之一。所以说，班主任是开启学生万千世界的人，若爱，请深爱;若教，请全力以赴。笔者结合多年班主任工作管理经验及学习认识，总结了班主任班级管理的心得。

一、立德树人，加强学生思想道德建设

1.强化思想政治意识

班主任应始终坚定信念，坚持学习马克思科学理论体系，强化思想政治意識，不断提高自身的道德水平，并将思政教育工作融入课程教学，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，有效实现文化育人。

2.实施三全育人

班主任应该具备全员育人、全程育人、全方位育人的思想意识，以立德树人为宗旨，全员参与，齐心协力，将育人工作落实到每个人，共同营造良好的育人环境。

首先，全员育人。学生受家庭背景、生活环境、禀赋性格等方面因素的影响和制约，他们的思维方式、日常行为和学习成绩，必然呈现参差不齐的状况。学校和教师应该根据学生的情况调整课程内容，使课程内容满足不同层次学生的需求。……