小学音乐教育在立德树人中的重要作用

汪子漠

摘要：从立德树人的角度出发，展望当前小学音乐教学，教师除了要加强学生对音乐知识的理解之外，还要尊重学生的课堂主体地位，将立德树人理念渗透到小学音乐课堂中，提升学生的综合素质。基于此，本文介绍了小学音乐教育立德树人的有效方法，探讨了小学音乐教育在立德树人中的重要作用。

关键词：小学音乐    立德树人   作用

一、立德树人的教育目标

近年来，习近平总书记明确强调，要将立德树人融入教育的方方面面。推崇立德树人的教育方式，是先立德，再树人，这种顺序是固定的，不可改变的。立德是教书育人的基础，树人是教书育人所要达到的目的，所以教育的根本和基石就是立德树人。立德树人不仅要向学生传授和灌输知识技能，还要通过正确的价值观、优良的德行以及崇高的理想信心来感染学生。另外，在当今的社会，评判一个人的优秀与否，不仅要从专业知识技能方面入手，个人的德行也是成为一个重要的指标。

二、小学音乐教育在立德树人中的作用

1.缓解紧张的学习氛围，提高学习效率

随着教育改革的不断推进，小学生的学习压力和负担也在逐渐加重，这是当今社会的热点话题。学生在学校每天都按照课程表的安排接受一系列固定的课程，日复一日，年复一年，再加上刚步入小学，突然增加的学业使得小学生感觉到疲惫不堪，甚至不堪重负。然而，欢快的、强烈艺术表现力的、富有情趣的音乐作品，能改善小学生的心境，使他们更加积极向上，保持乐观的心态。

在小学中开设音乐课程，小学生通过倾听与学习音乐，可以刺激他们的大脑神经，使他们处于兴奋状态，从而提高思维和身体功能，使他们保持心情愉悦，提高学习效率。这样一来，学生的学习成绩也能更上一层楼。

2.开阔学生视野，综合全面发展

小学生刚接触新鲜的生活，正处在一个懵懵懂懂的状态，对一切都怀有好奇心和探寻的欲望。在小学阶段融入音乐教学，可以让学生初次体会到音乐这个新鲜事物，起到启蒙作用。一方面，在小学音乐教学中，教师基本上都是选取欢快的、富有情趣的和强烈艺术表现力的作品作为教学内容，这样的音乐作品可以刺激学生的听觉，使他们在成长发育阶段养成良好的听觉习惯，并培养他们的听觉能力，改善他们听觉效果;另一方面，对学生进行音乐教育，可以增强他们的情感体验，促使他们接触更多的新鲜事物，增强创造欲望，并发挥创造力和想象力，助力他们全面发展。

3.增加学生对生活的体会，灌输思想价值观

众所周知，每首音乐作品的背后都有着丰富的、具体的时代背景及浓厚的历史意义，且融入了作者不同的经历和故事，这都是作者内心的体会。作者以音乐为载体，通过律动、歌词宣泄和表达出内心的情绪。小学音乐教育中的歌曲种类丰富，学生倾听和学习这些音乐，可以感受作者的感情流露、情绪变化，体会作者当时错综复杂的心境，并通过倾听作者的心声，感受当时生活时代的样貌，体会那个时代的变化。

此外，不同背景的歌曲，可以让学生接收不同的思想价值。如有的音乐可以让学生感受到革命战争时的热血，传递爱国主义精神;有的音乐可以让学生明白要树立理想信念，肩负起时代担当的责任。多样的音乐将多元的思想价值传递给学生，并贯彻在智育、美育的各个角落。

三、结语

如今的教育不仅仅要进行语文、英语、物理等科目的文化知识和技能的学习，还要加强学生爱祖国、爱人民等正确价值观、人生观和世界观的培育，讓学生懂得将崇高的理想信念与所要承担的责任相结合。

小学音乐以音乐为载体，不仅缓解了紧张的学习氛围，使学生在学习上松弛有度，提高学习效率，还开阔了学生的视野，将思想价值观不知不觉中渗透到学生学习的方方面面，促使学生全面发展，并体会世间的光怪陆离，到达到树人、育人的教学目标。

参考文献：

[1]韩笑.小学音乐教育在“立德树人”的重要作用分析[J].东方音乐，2019（1）.

[2]付珊珊.浅谈小学音乐教学中的德育策略[J].文存阅刊，2018（7）.

[3]郭燕玲.再谈小学音乐教育在“立德树人”中的作用[J].大众文艺，2018（23）.

（作者单位：江西省宜春市第一小学）