高中语文课外阅读指导的实施策略

张伟

摘要：高中语文课外阅读是高中语文学习阶段的重要补充，本文从具体引导学生进行课外阅读的策略入手，详细阐述了如何调动学生的阅读积极性，将课外阅读推向深入，从而提升整体语文素养的策略。

关键词：语文课外阅读;实施策略

中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-047

当今时代是手机和网络的时代，人们越来越依赖于手机和网络，大量的时间被网络和手机占用。当代人的阅读也由过去的纸质阅读进入到一个新的“手机阅读时代”。由于手机和微信等新生事物的出现，学生的阅读走向碎片化，加上手机游戏的影响，高中语文课外阅读已处于十分尴尬的境地。可以说，当代高中生进入了一个基本没有阅读的时代。

在现实背景下，如何开展高中语文课外阅读成了一个非常值得探讨的问题，也是广大语文教师亟须解决的一个问题。学生的课外阅读如何实施是一个系统工程，语文教师的指导作用尤其重要，它直接关系到学生课外阅读的成效。结合近几年的高中语文教学实践，笔者认为课外阅读指导的实施策略有以下几个方面：

一、树立目标，共同重视课外阅读

没有目标就没有动力，没有目标就没有方向。笔者首先在班级宣讲语文课外阅读的重要意义和影响，然后和学生共同订立课外阅读的目标，这个目标包括高中阶段课外阅读要完成的具体书目。考虑到刚刚升入高中的学生对于课外阅读书目的选择存在一定的困难，笔者准备了一个非常丰富的课外阅读推荐书目，以经典文学作品为主，涵盖了文学、历史、哲学等方面的内容。……