浅谈信息技术课程与信息素养培养

杨兆华

摘要：本文探讨了信息技术必修1（数据与计算）课程教学方法、教学内容、项目学习与学生信息素养培养的关系，以及如何加强项目教学、培养学生学习兴趣的问题。

关键词：算法设计;项目学习;信息素养培养

中图分类号：G633.67 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-126

在信息技术课堂教学中，仍然存在教授学生一些基础操作技能，而忽视学生信息素养培养的现象。怎样将信息素养培养融入信息技术课程是我们一线教师努力探索的问题，多年实践让我们深知，无论采用哪种教学模式，重要的是把握课程内容和激发学生的学习兴趣结合起来。

一、培养信息素养的重要性

1.信息社会发展的需要。

信息时代要求我们学生具备良好健康的信息素养。为了让学生在以后的工作、生活能够快速适应社会、融入社会，我们信息技术教师需要在课程教学中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生综合运用信息的素养。

2.学生终身学习的法宝。

终身学习的关键在于积极主动地去学习知识和追寻知识的能力，以及分析问题解决问题的能力。学生信息素养的培养有助于提高学生发现问题、分析问题、解决问题及围绕问题的解决去获取、理解、消化知识的能力，有助于学生自主学习、高效学习，并形成一定的创新创造能力。

二、兴趣培养是课程入门的关键

对于初学数据与计算的学生来说，入门很关键。如何引导学生入门，我们要十分注重项目学习的选题，确定的主题有两个特点，第一要符合学情，第二要有趣味性。……