思维导图，“导”出精彩作文

杜娟 刘莉莉

摘要：作文是初中语文教学的重点和难点，怎样让学生学习好写作文，提高作文的成绩，是当前教学需要研究的问题。思维导图是运用大脑开发，把杂乱无章的东西具体化，把各种逻辑思维变得顺畅，让写作在思维导图的帮助下更加的简单易学。思维导图不拘泥个性化和片面的方法，而是更加具体和全面的去把抽象的写作条理化。思维导图在生活的方方面面都能够用到，在作文上更加细致。用思维导图的方法，把作文写作中遇到的问题一一列举出来，有层次的剖析写作的具象。

关键词：思维导图;作文;指导

中图分类号：G633.34 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-128

一、思维导图的重要性

思维导图是我国现代教育中极为提倡的实用性教学辅助方式，主要是通过将思维形象化的方式表现各级主题的相互关系，促使学生能够有效提高自身发散性思维，尤其在作文教学中的运用，可以让学生的写作过程变得更加具有技巧性和逻辑性，并且可以为学生提供明确的写作目标以及写作过程，实现有效的作文教学。

二、运用思维导图分析作文的写作类型

写作与阅读理解不同之处在于，阅读理解有技巧可寻，阅读理解的方式和种类更加清晰明了。写作除了要积累大量的词汇，还要注重语法的修炼。写作的类型也是多种多样的，有记叙文、议论文、小说、戏剧等。虽然初中作文的写作以记叙文为主，但是也要注意文章的具体类型，写作的过程中要紧扣主题来进行写作。……