提高初中班主任德育工作实效性的策略研究

汪建红

摘要：德育工作是我国九年义务教育阶段中比较重要的一个部分，近几年来，随着教育改革的不断推进和深化，德育工作越来越被初中班主任所重视。将德育工作真正落实到教育中，以德育人的教学模式一致受到广泛认可。本文通过分析初中班主任德育工作中存在的几点问题，提出提高德育工作实效性的几点策略，希望可以为广大教育工作者提供参考。

关键词：德育工作;初中班主任;策略研究

中图分类号：G631  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-121

德育工作就是“以人为本”的教育，重视培养学生的人格发展，挖掘学生的主体意识，注重学生的个体差异性，因材施教，培养学生的道德修养和品德，促进学生的多方面发展，让他们养成良好的行为习惯。德育教育的过程就是不断提升自我，不断雕塑自己的过程。德育教育是与体育教育、智力教育、美术教育等相互联系、互相渗透的。

一、初中班主任德育工作存在的问题

1.学生的德育意识缺乏

学生是学习的主体，但是很多教师却忽视了这个问题，特别是在德育这一方面有了很大的缺失，所以现在进行德育工作是有一些难度的，因为学生对于德育教育并不是很重视，甚至有些学生对于德育学习的意识很缺乏，就会导致教师很难进行德育工作。比如学生班干部，班干部本应该是班主任的得力助手，也是班级学习的榜样，是能够很好地帮助班主任管理好班级的，但是有些学生班干部的德育意识缺乏，他们就会身在其职，但是并未负其责，沒有促进班级团结，没有构建一个良好班风的意识，这就是班主任工作不到位，导致学生德育意识缺乏的主要原因。……