微课在中职《计算机组装与维护》课程教学中的应用

狄娟娟

目前中职学校计算机课堂教学中，理论教学普遍采用通过播放PPT课件来讲授相关知识点的办法，实训操作技术课教学采用演示法。这样的课堂不能全面满足不同层次的学生的学习需求，也不易调动学生学习的积极性和兴趣。微课的出现就像在课堂教学中注入了一个新元素，起到课前学习课中解惑课后巩固反复学习的作用，是课堂教学活动过程的课后再现。根据教学实际需求，利用微课主题突出、时间短、趣味性强等特点在计算机组装与维护课堂中进行教学，将重点难点或操作技能制作成3至5分钟的微课视频引入到课堂中，取得不错的效果。

计算机组装与维护微课教学实例

计算机组装与维护“硬盘分区及格式化”一节，要求学生通过实训练习，能够熟练运用不同的工具对硬盘进行分区格式化，这是计算机组装与维护重要的一个学习内容和学生必须掌握的技能，每位学生都要掌握该技能。以往授课都是教师在投影机上播放PPT讲解演示给学生，然后学生再到实训室进行操作。由于学生水平参差不齐，大部分学生记不住操作要点，只有少部份学生能够掌握操作技能，课堂教学效果不好。因此选取本节内容制作微课，学生先通过微课学习，对硬盘分区及格式化的要点和操作步骤进行基本了解，再把微课视频带到实训室边观看微课边动手操作练习来完成硬盘的分区及格式化。在微课学习中学生同时掌握了以下知识点：硬盘分区的类型，硬盘分区的原则，硬盘分区的方法，硬盘格式化的方法。……