亲子绘画和创意手工疗法对学龄前期孤独症谱系障碍儿童及其母亲效果评价的前瞻性随机对照研究

刘桂华 欧萍 黄龙生 谢娜妹 林锦玲 何迎霜 胡蓉芳

（1.福建省妇幼保健院儿童保健中心/福建医科大学教学医院，福建福州 350001；2.福建医科大学护理学院，福建福州 350001）

孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD）是一种可持续终身的神经心理发育障碍性疾病，以重复刻板行为、兴趣狭窄和社交沟通缺陷为主要症状，并伴随一系列其他的行为问题［1-2］。近年来，ASD的发病率呈上升趋势，美国患病率约为16.8‰，我国为1.018‰［3-4］。绘画和创意手工疗法是指创作者通过绘画、手工制作等作品创建过程，不断呈现和抒解潜意识内心冲突，从而达到内心疗愈的一种心理治疗方法［5］。研究表明，歌唱和绘画干预可以减轻轻度阿尔茨海默病患者的疼痛，改善其情绪、生活质量和认知能力［6］。绘画疗法可以提高脑性瘫痪儿童的社交技能［7］。Kanareff［8］通过每2周1次、为期38次的团体绘画艺术治疗，亦证实提高了ASD和唐氏综合征个案儿童的社交技能。亲子绘画和创意手工疗法作为发展性儿童艺术疗法的一部分，是在二次元关系中，使用视觉符号来表达、交流和创造改变的一种心理动力学发展模型［9］。目前尚未检索到亲子绘画和创意手工疗法应用于ASD儿童的研究。本研究旨在探讨亲子绘画和创意手工疗法对学龄前期轻中度ASD儿童的疗效，以及对患儿母亲的影响，为学龄前期ASD儿童康复和父母心理干预提供参考依据。

1 资料与方法

1.1 研究对象

采用方便抽样方法，选取2019年10月至2020年4月在某特殊训练机构训练的56对学龄前期轻中度ASD儿童及其母亲作为研究对象。……