大学课程中的学术规范化教育与新思路

李小路 徐立军 李端 张艺龄

[摘 要] 在我国高等教育的组成结构中，本科教育占据着重要的主体地位，本科生的学术规范化教育是本科生了解学术道德和学术伦理的主要途径。但是，现阶段各高校普遍缺乏系统的学术规范化教育与训练，近几年来，学术不端行为层出不穷，严重影响了我国本科教育的国内外声誉和本科教育的质量。因此，本科生作为学术研究和科研力量的主力军，对其进行学术规范化教育迫在眉睫。通过以本科通识课为例，以课程专题论文为样本，通过对本科生在框架与内容规范，查重规范的认识程度的分析，提出了学术规范的意义以及进行学术规范教育的对策与方法，为构建我国本科生/研究生学术规范教育體系提供了新方法新路径。

[关键词] 本科教育;学术不端;学术规范化

[基金项目] 2020年度北京航空航天大学“本科教改项目”（4313031）;2020年度北京航空航天大学“研究生教育与发展研究专项基金项目”（13130100）

[作者简介] 李小路（1981—），女，天津人，工学博士，北京航空航天大学副教授，博士生导师，主要从事激光雷达探测与成像技术研究;徐立军（1968—），男，河北保定人，工学博士，北京航空天大学仪器科学与光电工院院长，教授，博士生导师，从事多维成像技术研究;李 端（1990—），男，山西运城人，工学博士，北京航空航天大学助理教授，硕士生导师，从事激光雷达技术研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] B    [文章编号] 1674-9324（2021）24-0017-04   [收稿日期] 2021-02-26

一、前言

我国的高等教育阶段主要包括三个层次：专科教育、本科教育和研究生教育。……