多元化教学方法在初中语文教学中的应用策略

何锦鹏

【摘要】多元化教学方法在初中语文教学中的应用能够有效打破传统教学理念和方式对教学和学生思维的束缚，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性和主动性，让课堂真正成为学生学习的乐园。基于此，本文对多元化教学方法在初中语文教学中的应用策略进行相关分析，分析了网络教学策略、现代通讯技术应用策略、情境教学策略、翻转课堂教学策略、微课教学策略以及多元评价策略在初中语文教学中的应用，以期为新时期初中语文教学的高质量开展提供一定参考。

【关键词】初中语文;多元化;教学方法;应用策略;评价策略

一、多元化教学方法在初中语文教学中应用的现实意义

多元化教学方法能够有效打破传统教学理念和方式对语文教学和学生思维的束缚，其现实意义主要体现在以下两个方面：

首先，有利于提高学生学习语文的积极性和主动性。在应试教育的影响下，学生在教学中的主体性没有得到切实体现，教学不可避免地带有强制性的色彩，这对于处在青春叛逆期的初中生来说，很容易产生消极的学习态度。而多元化教学方法能够适应不同学生的学习需求，让学生找到自身在课堂中的主体地位。另一方面，多元化教学方法能够根据不同的教学内容、体裁、主题选用恰当的教学策略，能让学生在轻松的课堂氛围中领略语文的魅力，提高学生学习语文的积极性和主动性。

其次，有利于初中语文教学课堂品质的优化。……