在提高核心素养背景下优化小学写作教学的方法

高萍

语文是小学的重要学科，占据着重要位置。近年，随着教学改革的进一步深入，小学语文教学的质量和水平有了很大提升。写作在语文成绩中占的比重较大，是教师和家长较为重视的内容。在小学作文教学中，大部分教师只注重教学写作技巧，但是随着教学改革步伐的加快，提高学生的语文核心素养也成为语文教学的重要目标。分析我国现阶段小学作文教学中的问题，并提出相应的解决方法，是教师应思考的重要问题。

小学是提升学生语文综合素养，打下良好语言学习基础的重要阶段，写作教学是语文教学中的重要内容，无论是在考试的分值还是日常的教学中，比重都较大，因此将写作教学与素质教育有效地结合起来，是小学语文教学的重要目标。

一、制定科学的教学目标

教学目标为教学活动提供了方向，确立正确的教学目标能极大地提高教学效率，使写作指导更加科学高效。受应试教育的影响，写作指导大多以写作技巧为主，教师和家长更加注重如何在短时间内提高学生的成绩，这样的教学模式和教学目标导致学生逐渐丧失了写作兴趣，写作教学与素质教育完全脱节，不能达到提升学生语文综合素养的目的。在写作教学中，教师要将提升学生的语文综合素养、激发学生的写作兴趣、指导学生养成良好的写作习惯作为教学目标，以保证教学质量和教学效率。例如，三年级上学期的写作练习“猜猜他……