1+X证书制度下高职新型活页式教材的特征、价值与设计

散晓燕

[基金项目]本文系浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“I+X证书制度下高职活页式教材开发研究和实践”的研究成果。（项目编号：jg20190991）

[中图分类号]G714 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2021）11-0093-05

2019年《国家职业教育改革实施方案》提出“启动1+X证书制度试点工作”，《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》提出“通过试点，深化教师、教材、教法‘三教改革”。1+X证书制度下开发高职新型活页式教材，是高职院校教学改革的需要。教材既是教师展开教学依托的基本工具，也是学习者形成基本知识结构、发展能力的重要载体。1+X证书制度下职业院校需要与行业企业、证书考评组织组成三位一体的活页式教材开发团队，对接职业技能等级标准和专业教学标准，将职业技能等级要求的内容与专业教学内容进行深度融合，研究和开发适合教育与培训的活页式教材。

一、新型活页式教材的内涵特征

（一）活页式教材内容表现特征

开发活页式教材是职业教育“三教”改革的重点内容之一。可随时补充来自外部的新技术、新方法、新工艺，淘汰旧内容，这是活页式教材最重要的特征。相较于普通教材每3年修订一次的周期，活页式教材内容动态调整，大大缩短了修订周期。同时，活页式教材内容选择性增强，携带方便，“活页”具备结构化、模块化、灵活性、重组性等诸多符合教学和自主学习的特征，是极其优秀的承载形式，具备引导性、过程性、专业性等培训特质。……