浅谈新课标下数学教学中学生科学素养的培养

潘宇秀

摘要：在《新课程标准》中明确指出：“小学学科课程是以培养科学素养为宗旨的”。数学是一门基础学科，它的内容丰富、有层次感，很适于学生科学素养的培养。老师可以在数学教学中培养学生科学素养，把科学教育悄无声息地融入到数学学科教学之中，让数学课堂变得更加生动有趣。

关键词：科学素养;数学教学;学生;培养

数学这们学科，在当今的社会创造出很大的價值，它可以有助于人们收集和整理数据，建立科学思维，帮助人们解决很大生活中实际问题。在数学教学中，我们如何在数学课教学中培养学生良好的科学素养呢？是数学教师必须面对而又困惑的问题。为了使学生的数学素养和科学素养协调发展，我做了初步的探索与研究。

一、抓好课堂气息，结合数学教学内容给学生进行科学教育

《小学数学课标》中明确指出，小学数学1-6年级安排了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用这四个学习方面的内容。在课程的学习内容中强调了学生的数学活动，发展小学生的数感、培养学生的空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。在小学数学教学中，我认为要以课堂教学为主，结合当课的知识来创设情景，在情境中引出新知识，把科技教育融入到数学学科教学之中。在教学中，我们老师要多鼓励学生，让学生在课堂上大胆猜测质疑、勇于探究，启发孩子们发现问题、研究问题和解决问题。这样的思考可以提高思维能力。……