增强小学体育足球教学趣味性的策略探析

徐冬燕

随着新课改的推行，体育教学不再局限于增强学生的体魄这一唯一目标，而是要因材施教，充分挖掘学生的各项运动潜能，培养学生自强不息和坚韧的品质。足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。小学生正处于身心发展和潜能挖掘的关键期，他们的健康和发展是非常重要。下面以足球课为例，谈一谈自己的看法。

一、准备把握学情，施行分层教学

为了充分调动学生的兴趣和保证学生的安全，在体育课酝酿情绪、激发兴趣阶段，我先在体育多媒体活动室开展教学。首先，播放剪辑的世界著名球星进球瞬间的视频，然后分组积极参与对体育明星的交流，引发学生对足球学习的兴趣，并在教师的带领下认真做好热身准备活动。在动作学习阶段，先让学生看动作分解视频，然后组织学生分成四人一组，每组一个足球，让学生根据视频合作探究练习脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报。其次，教师要巡回指导，并对学习有困难的小组给予帮助，组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解并示范动作要领，纠正学生在练习中的错误。最后，组织学生分成四人一组，在指定的场地上进行正确的动作练习。

二、采取多种形式，夯实学生的基本功

为了让学生认识到足球基本功的重要性，我把班内喜欢足球的学生和喜欢篮球的学生分成两组进行游戏：比赛看手运球快还是脚运球快。……