2021年83期
广东教学报·教育综合
- 教育部等4部门印发《营养与健康学校建设指南》
- 教育部举办“七一”表彰大会暨党组书记专题党课
- 广州入选全国首批实验区，为中小学劳动教育注入新动能
- 第五届“我是广州对外交流小使者”活动正式启动
- 深圳课后服务典型经验获教育部推广
- 用心托举，助力圆梦
- 普及校园足球，实现全面育人
- 关于小场地开展足球课教学的建议
- 化学核心素养下的实验教学
- 推进小学语文课外阅读的策略探究
- 小学低年级足球课该怎么上
- 农村中学开展校园足球探究
- 初中体育与健康教学中学生批判性思维能力的培养
- 增强小学体育足球教学趣味性的策略探析
- 基于体育核心素养的小学足球教学的应用探究
- “巧”用6S，实现精细化管理
- 普通初级中学数学分层合作学习教学模式初探
- 激活农村初中美术课堂教学之浅见
- 课堂教学中指导中考生体育各项目训练的做法
- 开展校园足球，凸显以体育人
- 学生体质健康影响的课堂因素与提升策略
- 开展校园足球的意义
- 以“对齐法”提高小学生书法结字能力
- AI+劳动实践，人工智能时代的中小学德育活动
- 新课程理念下小学语文阅读教学探究
- 同课异构的初中语文以读促写教学策略
- 做学生生命成长中的重要他人
- 初中语文作文评价模式与策略探究
- 幼儿园自主游戏活动有效策略探析
- 情由读中来
- 运用微课优化预习，提高课堂教学效率
- 沟通艺术在初中班主任管理工作中应用的策略
- 数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
- 小学数学微课课程设计的几点思考
- 提高农村小学生计算能力的策略研究
- 小学语文低年级古诗词教学策略
- 小学语文教学中学习兴趣的激发与培养浅探
- 农村中小学性别平等教育进课堂的实践探索
- 如何发挥客家文化在幼儿园主题活动中的优势
- 农村初中体育与健康高质量教学策略探究
- 阅读对教师专业人格生态化发展的促进作用
- 农村初中英语词汇教学问题及对策探析
- 议题式教学在复习课中的范式建立
- 给学生插上自信的翅膀
- 小学班主任德育中有效实施激励策略探析
- 优化农村初中体育实心球教学策略初探
- 小学数学教学“绿色化”
- 如何提高农村中学生的写作兴趣
- 刍议实现小学语文高效教学的策略
- 浅谈小学生感恩教育的四个“度”
- 核心素养下培养小学生计算能力的探究
- 浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
- 浅谈应对新高考化学科的教学策略
- 小学语文低学段古诗词教学策略
- 儿童绘本在幼儿园语言活动中的作用
- 浅谈在高一电化学教学中培养学生绿色化学意识
- 有关提高初中班级管理科学化水平的思考
- 高中物理核心素养培养的策略
- 有效进行初中音乐教学的策略探析
- 创设故事情境，构建高效课堂
- 新时代高中班级文化建设的策略
- 小学数学情境教学模式探究
- 正面施教，渗透熏陶
- 创新教育在初中体育课教学中的运用
- 提升小学班主任德育工作实效性的策略
- 初中英语写作能力的培养探究
- 利用网络学习空间教学，提高语文教学质量
- 良好行为习惯是学生成就健康品格的基石
- 英语学习活动观指导下的深度阅读教学探究
- 基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学策略探究
- 幸福教育理念在小学班主任德育工作中的渗透策略
- 小学语文三年级作文如何“起好步”
- 新课改理念下农村中学英语作业批改方式的改革
- 理解前概念，助力物理课堂
- 基于英语学习活动观的高中词汇教学实践
- 深化文本教学的中学英语阅读教学路径
- 关注单元主题、重建文本，提高英语听说课堂效率
- 英语学习活动观视角下聚焦思维品质培养的读后续写教学模式初探
- 体态律动教学法在乡镇初中音乐课堂上有效运用之我见
- 小学数学课堂深度对话教学的思考与实践