有关提高初中班级管理科学化水平的思考

武诗哲

【摘要】新时期背景下，初中班主任需要进一步提高班级管理水平，尤其要在科学化管理方面实现突破，保障管理质量，进而为广大学生的成长发展提供支持及保障。本文分析了初中班级管理科学化发展所面临的管理理论运用不到位、管理决策不够民主、管理方法单一低效、班级凝聚力不强等问题，并针对性地围绕科学理论指导管理工作、民主化班级决策机制、科学管理手段应用、强化学生凝聚力等方面，就提高科学化管理水平的策略展开研究。

【关键词】初中班级管理;科学化;民主决策

基于科学思维、科学决策以及科学手段进行初中班级管理，能够充分发挥管理作用，提高管理质量和效率，促进整个班级的良好运行和发展。长期以来，初中班级管理较为混乱，缺乏科学指导和保障，导致实际管理效果较差，并不能为学生的学习、生活及成长创造有利条件，已经无法满足现代教育管理发展需要，必须尽快探索行之有效的科学化发展路径。

一、初中班级管理科学化发展面临的问题

第一，管理理论运用不到位。科学化管理意味着有序、高效，需要相应的理论作为基础支撑。但是目前初中班主任在开展管理工作时往往是以自身经验为基础，对相关管理理论的了解、认知和掌握不到位，在实践中更是少有应用，导致管理工作的开展较为混乱，不能贴合学生身心特征与实际情况。

第二，管理决策不够民主。管理决策作为班级管理的重要部分并直接影响管理效果，其科学化与否直接关系到班级管理是否能够实现科学化。……