教师点评
翟远航同学在平时的学习中,喜欢“想”在老师“讲”之前,往往有自己独到的思路,也善于把平时学到的数学思想、方法迁移到新知中。本文的两题,通过把“未知”的转化为“已知”的,利用“消元”,成功求出其中一个字母的取值范围。亲爱的同学,相信爱动脑、勤思考的你一定享受到了研題之乐,感受到了数学之妙。 (指导教师:郭明垒)
初中生世界·七年级2021年8期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期