应用型本科高校创新型师资队伍建设

郝萍萍

[摘 要] 应用型本科高校创新型师资队伍建设，需要学校和教师的共同努力，培养专业负责人，打造一流特色专业;教师通过学习培训，提高自身的教学科研水平和创新能力，学校通过与企业的深度合作，聘请校外优秀导师，并定位社会对于人才的确切需求，才能准确地找到创新的方向，了解应用的意义。

[关键词] 应用型本科高校;创新型师资队伍;专业负责人;网络工程

[中图分类号]G645   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 07-0055-02

2015年教育部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见中指出，围绕创新驱动发展、大众创业万众创新、互联网+等国家重大战略，要求地方高校具备为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力。以改革创新的精神，推动部分普通高校转型发展。要培养创新创业型人才，如何打造创新型师资队伍成为当下高校面临的主要问题。

一、应用型本科高校师资队伍现状

培养应用型人才必须有应用型的师资队伍，师资队伍的转型既是高校转型发展的核心内容，也是高校向应用型高校转型发展的核心动力，没有师资队伍的向应用型、创新型转变，也就没有学校的应用型、创新型转变，也谈不上高水平应用型、创新型人才培养的质量。

目前，我国应用型本科高校的师资队伍建设本身存在着结构性短缺的问题，表现之一：青年教师队伍比例过高，教学能力不足。青年教师从大学毕业后，转而走向教师工作岗位，处于只能熟悉教材内容的阶段，缺少教学经验，教学方式方法缺少创新。……