基于混合式英语教学模式的大学生创新能力培养

贾雯

[摘 要] 随着科学和文化的快速发展，为了适应时代对大学英语应用能力的需求，在大学英语教学中要培养大学生的创新能力，这已经成为时代发展的需要和大学英语教学的主要目标。本文基于线上线下混合式教学模式提出了大学生创新能力培养的几点方法。

[关键词] 混合式英语教学;大学英语;创新能力

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 07-0110-03

随着国内现代化进程的推进以及文化多元化局面的形成，传统的教学模式在新兴技术的冲击下，已不适应时代发展的潮流。线上线下混合教学模式的出现对于教育事业来讲，是一项重大突破，推进了国内教育事业更快更好地发展。英语作为国家通用语言，在学生日常学习以及生活中起着至关重要的作用，英语学习重在实践，旨在培养学生良好的英文表达能力，这就要求其紧跟互联网的发展脚步，不断改革创新，不断培养学生的英语创新能力，学生可以自主进行在线课程的学习，打破时间与空间的限制，根据自身学习特点以及专业，选择适合自己发展需求的课程，不断丰富自身的知识储备，激发学生对英语学习的兴趣与热情，从而增强了学生的主观能动性，提升自身的英语学习能力，充分发挥自身价值，迸发出更大的能量。

一、大学英语教学中学生创新能力培养的意义

（一）强化学生英语思维品质与英语文化品格

良好的英语能力可以帮助学生梳理文章层次，对文章的重难点内容进行剖析分解学习，帮助学生立足于英语课本，对文章内容进行深化与掌握，实现学生对于英语知识的感知、预测、分析、概括、比较和评价。……