飞镖课程引入大学体育课程教学的可行性分析
——以宿州学院为例

王 俊，陈芳芳，高 奔

（宿州学院体育学院，安徽宿州 234000）

飞镖运动是一种集竞技、健身及娱乐于一体的绅士运动，起源于英国，至今已有100多年历史[1]。为了推动全民健身运动的开展，我国于1999 年5 月将飞镖列为正式运动体育项目，飞镖运动在我国正式得到认可[2]。飞镖作为大学生最喜欢的运动之一，为其课程的普及与发展提供了有利的社会条件。飞镖运动是具有竞技性的职业体育，也是一种可用于社交的运动，飞镖有可能成为室内最佳的一项运动，更有利于《全民健身计划纲要》的贯彻落实。由于飞镖运动是新型的一项体育健身项目，国内很多高校开展有限，对飞镖教学研究甚少。基于此，就飞镖课程引入宿州学院大学体育课教学的可行性进行分析。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

飞镖课程引入宿州学院大学体育课程教学的可行性。

1.2 研究方法

1.2.1 专家访谈法

将访问和座谈的提纲拟定出来，通过走访相关领域的专家、学者，总结梳理专家对飞镖运动引入大学体育课的可行性建议和意见。

1.2.2 问卷调查法

随机抽取宿州学院300名未接触飞镖运动和100名参与过飞镖选修课程的学生进行问卷调查，问卷采用现场发放和网络发放相结合的办法。共发放问卷400 份，收集问卷393 份，回收率98.25%，有效问卷391 份，有效回收率97.76%。

1.2.3 数理统计法

对调查问卷反馈分析，利用SPSS 软件对相关数据进行统计学分析。

2 飞镖运动的现状分析

2.1 课程现状

通过对宿州学院飞镖运动课程的调查，发现飞镖在公共选修课和休闲体育专业选修课上出现，并且选修课的课程教学目标较为简单，主要是通过学习飞镖运动的技能和比赛方法，最终的考核方式为基本技能考试。……