浅谈高中语文教学中合作学习模式的应用策略

陈玉妍

摘 要：语文是一门基础学科，又是学生学习其他学科的基础。随着新课程改革的不断发展，合作学习理念逐步被应用于语文教学中，且效果显著。合作学习模式打破了传统教学模式的弊端，培养了学生独立思考的能力。教师应用合作学习模式能激发学生的学习主动性，提高学生的学习效率。本文对高中语文教学中的合作学习模式的应用策略展开分析。

关键词：高中语文;合作学习;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）28-0069-02

引 言

合作学习模式在高中语文教学中有很多的应用形式，其最主要的目的是提高学生的自主学习能力和课堂教学效率[1]。由此可见，在当前教育背景下，明确且系统地总结合作学习理论，并高效地应用合作学习策略，是广大教师重点研究的一个课题。

一、高中语文教学中应用合作学习模式的优势

（一）激发学生的学习兴趣

在高中语文教学中，教师应用合作学习模式，能突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和学习主动性。兴趣是最好的老师。教师在教学中应用合作学习模式，能营造良好的教学氛围，突出学生的主体地位，激发学生的学习热情，让学生快速进入学习状态，从而提高学生的学习效率和学习效果[2]。

（二）提高学生的自我学习能力

让学生体会到语文学习的乐趣，逐步优化学生的学习方法，培养其良好的学习习惯，让学生主动投入学习中，提高学生的理解能力，是教师开展合作教学的主要目的。……